\u201eEdukacja zdalna przynosi bardzo wiele strat\u201d \u2013 m\u00f3wi w rozmowie z PAP prof. Magdalena Marczy\u0144ska. Zdaniem ekspertki w\u015br\u00f3d dzieci po okresie izolacji spowodowanej pandemi\u0105 jest wi\u0119cej l\u0119ku, wzros\u0142a tak\u017ce liczba pr\u00f3b i my\u015bli samob\u00f3jczych. <\/strong><\/p>\n

Prof. Magdalena Marczy\u0144ska, specjalistka chor\u00f3b zaka\u017anych wieku dzieci\u0119cego z Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, podkre\u015bla, \u017ce wysy\u0142anie nadmiarowych grup dzieci na kwarantanny i zaburzanie normalnych kontakt\u00f3w r\u00f3wie\u015bniczych b\u0119dzie tylko pog\u0142\u0119bia\u0142o l\u0119k u najm\u0142odszych.<\/p>\n

Izolacja przyczyni\u0142a si\u0119 r\u00f3wnie\u017c do wzrostu problem\u00f3w oty\u0142o\u015bci u najm\u0142odszych<\/strong><\/p>\n

Wed\u0142ug ekspertki edukacja zdalna przynosi wiele strat i nale\u017cy robi\u0107 wszystko, by normalno\u015b\u0107 w szko\u0142ach wr\u00f3ci\u0142a na sta\u0142e. <\/strong><\/p>\n

– Potwierdzi\u0142y to zar\u00f3wno ameryka\u0144skie, jak i europejskie towarzystwa pediatryczne. Zaapelowa\u0142y one do w\u0142adz poszczeg\u00f3lnych kraj\u00f3w, aby przywr\u00f3ci\u0107 normaln\u0105 nauk\u0119 i przesta\u0107 izolowa\u0107 dzieci \u2013 podkre\u015bla prof. Marczy\u0144ska.<\/p>\n

Dodaje r\u00f3wnie\u017c, \u017ce poza l\u0119kiem, izolacja przyczyni\u0142a si\u0119 tak\u017ce do wzrostu problemu oty\u0142o\u015bci u dzieci i m\u0142odzie\u017cy, kt\u00f3re znacznie wi\u0119cej czasu sp\u0119dza\u0142y przed ekranem komputera lub telewizora.<\/p>\n

Zmierzamy do tego, \u017ceby szko\u0142y dzia\u0142a\u0142y normalnie<\/strong><\/p>\n

Tymczasem od momentu powrotu dzieci do szk\u00f3\u0142 pandemia nie przyczyni\u0142a si\u0119 do lawiny zaka\u017ce\u0144 w\u015br\u00f3d najm\u0142odszych<\/strong>.<\/p>\n

– Zdecydowana wi\u0119kszo\u015b\u0107 szk\u00f3\u0142 dzia\u0142a<\/strong>, wszystko przebiega tak, jak by\u0142o za\u0142o\u017cone. Oby tak by\u0142o przez ca\u0142y rok szkolny, bo edukacja stacjonarna jest dla uczni\u00f3w konieczno\u015bci\u0105<\/strong>, nie jakim\u015b kaprysem, ale konieczno\u015bci\u0105 \u2013 wskaza\u0142a ekspertka.<\/p>\n

Zdaniem prof. Marczy\u0144skiej poziom infekcji mutacj\u0105 Delta u dzieci jest por\u00f3wnywalny do tego, jaki obserwowany by\u0142 przy innych wariantach koronawirusa. W warszawskiej plac\u00f3wce, jak zaznacza ekspertka, r\u00f3wnie\u017c liczba hospitalizacji w\u015br\u00f3d najm\u0142odszych z powodu COVID-19 nie jest wysoka. Ponadto dzieci przechodz\u0105 zaka\u017cenie \u0142agodnie. Marczy\u0144ska informuje, \u017ce wszelkie dzia\u0142ania czynione w ramach Rady Medycznej przy premierze zmierzaj\u0105 do tego, by szko\u0142y dzia\u0142a\u0142y normalnie.<\/p>\n

– Zatracili\u015bmy w tym wszystkim dystans do r\u00f3\u017cnych rzeczy. Traktujemy ka\u017cd\u0105 sytuacj\u0119 w spos\u00f3b do\u015b\u0107 skrajny<\/strong>. Je\u017celi dziecko w jakiej\u015b klasie ma rozpoznany covid, a du\u017ca cz\u0119\u015b\u0107 klasy jest zaszczepiona, to nie rozumiem tego, \u017ce ca\u0142a klasa idzie na nauczanie zdalne. Przecie\u017c to dzia\u0142anie nadmiarowe, niepotrzebne \u2013 wskaza\u0142a ekspertka. \u2013 (\u2026) Jak mamy zach\u0119ca\u0107 do szczepie\u0144<\/strong>, pokazywa\u0107 plusy z nimi zwi\u0105zane, je\u017celi dzieci zaszczepione te\u017c odsy\u0142amy do domu, bo w klasie pojawi\u0142 si\u0119 jeden przypadek COVID-19?<\/strong> \u2013 zastanawia si\u0119 prof. Marczy\u0144ska.<\/p>\n

Jej zdaniem do sytuacji nale\u017cy podchodzi\u0107 spokojnie i racjonalnie<\/strong>, a tak\u017ce nauczy\u0107 si\u0119 \u017cy\u0107 z wirusem i przesta\u0107 reagowa\u0107 panicznie i niem\u0105drze<\/strong>.<\/p>\n

Problemy pediatrii<\/strong><\/p>\n

Prof. Marczy\u0144ska w rozmowie z PAP odnios\u0142a si\u0119 r\u00f3wnie\u017c do problem\u00f3w pediatrii. Zauwa\u017cy\u0142a, \u017ce jest to jedna ze specjalno\u015bci deficytowych w naszym kraju<\/strong>, a problemy kadrowe pojawi\u0142y si\u0119 ju\u017c du\u017co wcze\u015bniej.<\/p>\n

– W jednostkach akademickich s\u0105 one jeszcze wi\u0119ksze, czemu nie ma si\u0119 co dziwi\u0107. Te kliniki s\u0105 obci\u0105\u017cone znacznie mocniej prac\u0105, bo odpowiadaj\u0105 za leczenie, dydaktyk\u0119 i dzia\u0142alno\u015b\u0107 naukow\u0105. To wszystko mo\u017ce by\u0107 fajne, ale nie mog\u0105 tylko rosn\u0105\u0107 wymagania, przy braku wzrost\u00f3w wynagrodze\u0144<\/strong>. M\u0142odzi ludzie s\u0105 sfrustrowani i maj\u0105 tego dosy\u0107 \u2013 zaznaczy\u0142a specjalistka i podkre\u015bli\u0142a, \u017ce w kolejnych latach problemy w systemie ochrony zdrowia w Polsce mog\u0105 si\u0119 zwi\u0119ksza\u0107.<\/strong><\/p>\n

\u0179r\u00f3d\u0142o: PAP<\/p>\n

Przeczytaj tak\u017ce: Ameryka\u0144scy kardiolodzy doceniaj\u0105 polski program KOS-Zawa\u0142<\/a><\/p>\n

<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201eEdukacja zdalna przynosi bardzo wiele strat\u201d \u2013 m\u00f3wi w rozmowie z PAP prof. Magdalena Marczy\u0144ska. Zdaniem ekspertki w\u015br\u00f3d dzieci po<\/p>\n